A I Conferência Estadual Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente do estado de São Paulo aconteceu entre os dias 2 e 04/12, na cidade de Águas de Lindóia no interior paulista, tratando o tema as “Mudanças Ambientais Globais”, assunto que se relaciona e faz parte do cotidiano de todos os seres humanos.
Esse encontro, que reforçou a perspectiva da construção de politicas publicas voltadas para o protagonismo juvenil, com o objetivo de fornecer e dar subsidios para a elaboração de ações na área socioambiental, contou com a participação de alunos de três escolas municipais de Itanhaém, Harry Forssell, Teixeira Rosas e Maria Aparecida Soares Amêndola.
Desde o mês de agosto deste ano, foram mobilizadas cerca de 1050 escolas distribuídas em 91 Diretorias de Ensino vinculadas às 22 Bacias Hidrográficas do estado.
O processo de mobilização para a I CEIJMA aconteceu no ambito escolar com o apoio dos Coletivos Jovens de Meio Ambiente (CJ´s), Programa Escola da Família (PEF), pautados pelo programa “Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas”, através de “kits” didátiocs produzidos em gestão compartilhada pelo MEC e MMA.
As Conferências Estaduais Infanto-Juvenis pelo Meio Ambiente são ações que estão diretamente relacionadas com um movimento mundial. Elas acontecem durante a “Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável” e no “Ano Internacional do Planeta Terra”, definidos pela UNESCO.
Durante a mesa de abertura da I CEIJMA estavam presentes representantes do MEC (Ministério da Educação), SEE (Secretaria de Estado da Educação), FDE (Fundação para o Desenvolvimento da Educação, Programa Escola da Familia (PEF), Programa Juventude e Meio Ambiente (MEC/MMA) e Coletivo Joven de Meio Ambiente de São Paulo (CJ/SP).
Fechando a mesa de abertura a A Coordenadora do Programa Escola da Família - Profª. Mary Kawauchi, reiterou a importância do trabalho de todos os envolvidos e lembrou da valor que tem a troca de idéias entre todos os participantes para a construção da atmosfera da I CEIJMA.
Também foi registrada a presença da representante da União Paulista dos Conselhos Municipais de Educação, a professora Roseli dos Santos Ribeiro, Ivandro Martins da Silva, conhecido como Tupã representando os Povos Indígenas, João Nelson dos Santos, do MEC de São Paulo e Camila Bianch, enraizadora do MEC.
Águas de Lindóia concentrou nesses três dias os anseios dos jovens do Estado de São Paulo, que representam suas escolas e seus municipios frente ao desafio de construir novos olhares dentro de perpesctivas diferentes mas com responsabilidades comuns, frente ao desafio de adaptar nossas vidas às mudanças ambientais globais.
Realização:
Coletivos Jovens de Meio Ambiente - São Paulo - (CJ Caipira / CJ Caiçara / CJ Sampa / CJ ABC)
MEC - Ministério da Educação
SEE - Secretaria de Estado da Educação de São Paulo
PEF - Programa Escola da Família
Apoio:
5 Elemetos - ONG Camará - ONG Caminho das Águas / Itu - ONG Ecosurfi - ISPIS (Instituto SincroniCidade para Interação Social) - REJUMA (Rede Juventude pelo Meio Ambiente e Sustentabilidade - REPEA (Rede Paulista de Educação Ambiental - SVMA (Secretaria do Verde do Meio Ambiente)
Portais: http://www.flechadeluz.org/
http://www.rejuna.org.br/
FONTE: http://com-vidaitanhaem.blogspot.com/
1 comentários:
Olá!
Meu nome é Sonia Petitto. Sou Mestre em Educação pela Unesp de Marilia e docente efetivo de Matematica na EE MAria Cecilia Ferraz de Freitas, na Cidade de Marilia - SP. (meu site: www.soniapetitto.com)
Desde o começo do ano venho desenvolvendo um Projeto de Pesquisa com a Universidade Federal do Ceará - o Interligando Mundos. Temos conectado crianças e jovens de 10 a 14 anos, da minha escola, de escolas publicas da cidade de Fortaleza e da Escola Nipo Brasileira da cidade de Iwata, Shizuoka, no Japão. Os assuntos são variados, desde relacionamentos familiares e depredação do meio ambiente, até sobre a comida e como se divertem. Assim as relações tempo-espaço são vencidas informalmente e eles descobrem que são cidadãos do mundo. Queremos incentivar o aparecimento de ativistas da natureza. As ações têm sido várias.. Por esse motivo resolvemos inscrever nosso projeto na Conferencia.
Mas estou aqui para PROTESTAR... Mais uma vez o professor foi desvalorizado. Quem deveria ter acompanhado os alunos seriam seus Professores Orientadores. Ninguém pode oferecer argumentos que me convençam do contrário.. Submeteram crianças de 11 anos a irem sem alguem conhecido, em prol de quê? Assim só desestimulam os professores a continuarem desenvolvendo projetos. Queria registrar meu protesto, apesar de nosso representante ter conseguido, entre 280 participantes, ficar como um dos 2 suplentes (caso um dos 20 não vá, o nosso representante irá...). Foi um sucesso, na minha opinião, mas acredito que ele teria ganho se tivesse o meu olhar para apoiá-lo. Um abraço a todos e gostaria que nos uníssemos, para formarmos uma corrente contra essas imposições que nos chegam. O MEC deveria criar regras mais rígidas para que isso não acontecesse. Pensando, inclusive, nas crianças..que tiveram que enfrentar seus medos, numa idade tão critica, que é a adolescencia, muitos saindo sem a familia pela primeira vez...
Obrigada.
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